導讀：隨著(zhù)信息技術(shù)教育課程與教材改革的深入以及人工智能技術(shù)的發(fā)展，高校在信息技術(shù)教育中滲透機器人學(xué)科知識教育已勢在必行。

在中國科學(xué)院第十七次院士大會(huì )、中國工程院第十二次院士大會(huì )上，習近平就已指出，由于大數據、云計算、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術(shù)同機器人技術(shù)相互融合步伐加快，軍用無(wú)人機、自動(dòng)駕駛汽車(chē)、家政服務(wù)機器人已經(jīng)成為現實(shí)。在這種情況下，“機器人主要制造商和國家紛紛加緊布局，搶占技術(shù)和市場(chǎng)制高點(diǎn)?！倍鳛椤拔磥?lái)全球最大的機器人市場(chǎng)”，習近平認為，“我們不僅要把機器人水平提高上去，而且要盡可能多地占領(lǐng)市場(chǎng)?！睓C器人教育正在快速發(fā)展，各高校應該給予關(guān)注。

機器人教育為何如此火熱?

機器人產(chǎn)業(yè)這么受重視，據業(yè)內認識分析主要為以下三點(diǎn)：

一是因為機器人是跨多學(xué)科知識的綜合教育平臺，可以讓學(xué)生在機器人項目實(shí)施過(guò)程中，學(xué)習到數學(xué)、物理、工程、機械、電子、計算機、通信、生物等多學(xué)科知識。

二是機器人訓練能使學(xué)生的綜合知識水平得到提高，使其動(dòng)手能力、邏輯思維能力、綜合應用能力、創(chuàng )新能力等都能得到全方位訓練和提升，對進(jìn)行學(xué)科知識滲透、培養素質(zhì)全面的創(chuàng )新型人才具有重要的作用。

三是通過(guò)機器人比賽獲獎可為升學(xué)加分。國際上對機器人教育十分重視，因此舉辦了很多學(xué)術(shù)性很強的國際大賽，以調動(dòng)全球的機器人教育的積極性。

校企合作 聯(lián)合共贏(yíng)

維視圖像具有多年工業(yè)視覺(jué)自動(dòng)化項目開(kāi)發(fā)應用經(jīng)驗，為了給院校的教學(xué)、科研提供更好的服務(wù)，聯(lián)合高校開(kāi)展“產(chǎn)、學(xué)、研、用”合作，研制開(kāi)發(fā)了院校教學(xué)創(chuàng )新系列實(shí)驗室設備。

該系列實(shí)驗室包括：視覺(jué)機器人創(chuàng )新實(shí)驗室、機器視覺(jué)教學(xué)創(chuàng )新實(shí)驗室以及“工業(yè)4.0-智能工廠(chǎng)實(shí)驗室”三大實(shí)驗室，服務(wù)于院校各相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程實(shí)驗、教學(xué)、實(shí)訓、科研。其中視覺(jué)機器人教學(xué)實(shí)驗系統，可進(jìn)行機械部件安裝與調試、氣動(dòng)系統的安裝與調試、電氣控制電路的安裝和PLC編程、機電設備安裝與調試、自動(dòng)控制系統安裝與調試、工業(yè)網(wǎng)絡(luò )控制系統安裝與調試、機器人編程與調試、機器視覺(jué)系統編程與調試，能夠較好地滿(mǎn)足實(shí)驗教學(xué)、工程訓練的需要。

維視圖像現已與眾多院校及科研機構建立密切的合作關(guān)系，院校項目事業(yè)部已陸續和全國的180多所大學(xué)合作建立了聯(lián)合實(shí)驗室，形成了維視圖像高校實(shí)驗室網(wǎng)絡(luò )，覆蓋全國21個(gè)省市自治區。